Педагогічне зростання
Стажування, курси підвищення кваліфікації:
Метою підвищення кваліфікації та стажування педагогічних працівників є оновлення їх теоретичних і практичних знань у зв’язку з підвищенням вимог до рівня кваліфікації та необхідності оволодіння сучасними методами вирішення професійних завдань. Основними завданнями підвищення кваліфікації та стажування педагогічних працівників є:
- – оновлення та розширення знань, формування нових професійних компетенцій і компетентностей в психолого-педагогічній, науково-дослідній, організаційно-управлінській діяльності;
- – засвоєння інноваційних технологій, форм, методів та засобів навчання;
- – набуття досвіду формування змісту навчання, з урахуванням його цільового спрямування, посадових обов’язків педагогічних працівників, попередньо здобутої ними освіти, досвіду практичної роботи та професійної діяльності, інтересів і потреб особистостей;
- – вивчення педагогічного досвіду, сучасного виробництва, методів управління, ознайомлення з досягненнями науки, техніки і виробництва та перспектив їх розвитку;
- – розроблення конкретних пропозицій щодо удосконалення навчально-виховного процесу, впровадження у практику навчання кращих досягнень науки, техніки і виробництва;
- – застосування інноваційних технологій реалізації змісту навчання, що передбачає його диференціацію, індивідуалізацію, запровадження дистанційних, інформаційно-комунікативних технологій навчання.
Педагогічні працівники підвищують кваліфікацію та проходять стажування у вищих навчальних закладах, наукових, навчально-наукових та інших установах, а також на підприємствах, в організаціях, органах державної влади, органах місцевого самоврядування як в Україні, так і за її межами.
Корисні посилання:
Нормативно-правова база щодо підвищення кваліфікації
Зразки необхідної документації для стажування
Орієнтовний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників
Атестація педагогічних працівників:
Атестація педагогічних працівників – це система заходів, спрямована на всебічне комплексне оцінювання їх педагогічної діяльності, за якою визначаються відповідність педагогічного працівника займаній посаді, рівень його кваліфікації, присвоюється кваліфікаційна категорія, педагогічне звання.
Метою атестації є стимулювання цілеспрямованого безперервного підвищення рівня професійної компетентності педагогічних працівників, росту їх професійної майстерності, розвитку творчої ініціативи, підвищення престижу й авторитету, забезпечення ефективності навчально-виховного процесу.
Основними принципами атестації є відкритість та колегіальність, гуманне та доброзичливе ставлення до педагогічного працівника, повнота, об’єктивність та системність оцінювання його педагогічної діяльності.
Атестація педагогічних працівників навчальних та інших закладів є обов’язковою.
Атестація може бути черговою або позачерговою.
Чергова атестація здійснюється один раз на п’ять років.
Корисні посилання:
- Положення про атестацію
- Лист міністерства про застосування Типового положення
- Зміни до Типового положення про атестацію
- Памятка про порядок проходження атестації
- Таблиці відповідності категоріям
- План атестації
- Аналіз перевірки навчально-методичної документації
- Творчий звіт
- Методичні рекомендації до складання методичних розробок
- Таблиця досягнень